Александр Викторович

Индивидуальные онлайн-занятия по математике с использованием графического планшета, онлайн-доски и других необходимых для обучения материалов.

Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ, ЦЭ, ЦТ. А так же устранение пробелов, повышение уверенности, подготовка к контрольным и самостоятельным, подтягивание школьной программы. Всегда готов помочь освоить математику всем заинтересованным. Умею доступно объяснить материал различной степени сложности.

Работаю с учащимися разного уровня, от олимпиадников до отстающих. Простое, подробное и доступное изложение материала. Гарантирую повышение уровня знаний и понимания предмета (при постоянном обучении и при условии наличия желания у ученика заниматься, а так же добросовестном выполнении домашних заданий). Учу понимать математику, абстрактно мыслить, уметь рассуждать и делать выводы.

Разные ученики требуют разного подхода. Поэтому в процессе обучения подбирается наиболее подходящий вариант обучения для каждого. Продолжительность и количество занятий рекомендую в зависимости от усидчивости, класса, загруженности и уровня знаний ученика. Индивидуальный подход к каждому ученику!

Кандидат физико-математических наук, доцент. Большой опыт преподавания различных курсов математики в университете. Стаж работы преподавателем в техническом вузе – 24 года, в педагогическом университете – 7 лет, параллельно в лицее – 18 лет. Вёл у школьников спецкурсы и интенсивы, в том числе по олимпиадной математике. Учитель высшей категории. Принимал участие в работе жюри областных и республиканских олимпиад.

С 1990 года занимаюсь подготовкой школьников к вступительным испытаниям. Начинал с экзаменов в различные ВУЗы. Сейчас готовлю к ЕГЭ, ОГЭ, ЦЭ и ЦТ. Все ученики улучшали свои результаты после занятий. Они постоянно получают высокие баллы на ЦТ и ЕГЭ. Многие получили выше 80 баллов. Были и стобальники.

Школьником принимал участие в областных и республиканских олимпиадах по математике в СССР. Учился в физ.-мат. школе №18 при МГУ (ныне СУНЦ МГУ). Неоднократно был руководителем команды лицея, занимавшей призовые места на республиканском турнире юных математиков. Были ученики – призёры областных и республиканских олимпиад по математике. Общей методики подготовки олимпиадников нет. Каждый требует уникального подхода.

В последние годы к обычным занятиям добавились занятия онлайн. И тут трудно сказать, какие занятия эффективнее. Хоть я и не рядом с учеником, но я его вижу, а он меня. А на экране гораздо больше возможностей показать различные подходы к задачам и их решения.